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道法學(xué)科組教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、基本思路：
1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上公開課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法，在努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，教研組每大周教研一次，各年級備課組每小周集體備課各兩次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動和集體備課的主題開展教研和集體備課活動，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高歷史組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)聽評課活動，促進(jìn)全體教師共同成長。以學(xué)校開展的示范課、說課、課件大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動為契機(jī)，組織全組教師積極參加聽評課活動，以賽促學(xué)，以賽促教，在活動中取長補(bǔ)短，綜合培養(yǎng)和提高教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
5.組織學(xué)科組教師積極參加市、校各級各類中考復(fù)習(xí)研討會、示范課、匯報(bào)課、年輕教師過關(guān)課及教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比等教育教學(xué)活動，在活動中鍛煉教師的自我修養(yǎng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》。加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和中考復(fù)習(xí)的時(shí)效性和針對性。注重學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭中考取得更加優(yōu)異的成績。
附：本學(xué)期歷史組教研主題
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周數(shù)
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教 研 主 題
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第一周
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新學(xué)期先抓習(xí)慣，再抓成績
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第二周
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提高教學(xué)質(zhì)量要從教學(xué)基本功抓起
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第三周
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如何上好試卷講評課
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第四周
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如何聽課、評課
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第五周
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上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的技巧
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第六周
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優(yōu)秀教師管理課堂的細(xì)節(jié)
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第七周
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優(yōu)秀教師要有四度：氣度、深度、風(fēng)度、溫度
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第八周
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如何上好復(fù)習(xí)課
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